گفت‌وگو

گفت‌وگوی ویژه

برنامه‌های شاخص

ویژه سردبیران

در مقدمه قانون اساسی، اقتصاد، «وسیله های برای رفع نیازهای انسان در جریان رشد تکامل او» معرفی شده است، بنابراین، اقتصاد بی تردید یکی از مهم ترین موضوعاتی است که در تمام سطوح جامعه، تا انتهایی ترین...

ویژه سردبیران

در این برنامه تلاش می شود مهمترین موضوعات و چالش های فرهنگی مطرح در سطح جامعه به صورت روشن و شفاف مورد تحلیل قرار بگیرند و در این راستا از نخبگان فرهنگی و استادان حوزه و دانشگاه با دیدگاه های مختلف...

ویژه سردبیران

بررسی رویداد های سیاسی روز، بر اساس تازه ترین تحلیل ها و آراء مختلف مهمترین محوری است که برنامه «گفت و گوی سیاسی» رادیو گفت و گو به آن می پردازد. در این برنامه مباحث کلان سیاسی در حوزه داخلی و...

ویژه سردبیران

موضوعات مهم و به روز اجتماعی در حوزه های خرد و کلان به طور کلی درونمایه اصلی گفت و گوهای اجتماعی رادیو گفت و گو می باشد که از شنبه تا چهارشنبه هر روز به طور زنده ساعت 13:30 به مدت 60 دقیقه تقدیم...

ویژه سردبیران

مبانی علمی و راهکارهای عملیاتی کلان برنامه های پنج ساله در حوزه علم و فناوری، بررسی سیاست های توسعه صنعتی، علمی و فناوری از مهمترین موضوعاتی است که در گفت و گوی علمی به آن توجه خواهد شد. در این...

بازتاب

نظرسنجی

کدامیک از اولویت های موضوعی زیر را برای طرح در برنامه "صبح و گفت و گو" مناسب می دانید:

مناظره‌ها

آخرین تعاملات مخاطبان

عبداللهی

با سلام و خسته نباشید ... لطفا برنامه روز 30 اردیبهشت سال 95 را بروی آرشیو قرار بدهید ... با تشکر

فاطمه.ک

باسلام برنامه ورزش بامعلم باحضورکارشناسای خوبتون (سرکارخانم فرهانی و..)فوق العاده عالی بود و خیلی خوب به مسائلی که وجو داشت پرداخت

* کسرامهر

با سلام.لطفا در باره کاربرد صحیح موبایل در اماکن عمومی و عدم استفاده آن در جاهایی نظیر اتوبوس و ... (عدم صحبت ...) برنامه سازی فرمایید.سپاس

شنونده

برنامه مناظره‌ ـ ‌راديو گفتگو‌ـ‌ تاريخ: 11اردیبهشت 1395 موضوع:ضرورت خذف یا اعمال سوابق تحصیلی در کنکور سراسری سلام. برنامه رو شنیدم. واقعا برای اقای سحرخیز متاسفم که برنام رو ترک کرد .این رفتار ایشوت توهین به تمام حاضرین و تمام شنوندگان بود.یک انتقاد هم به مجری برنامه داشتم و از ایشون خواهش دارم جانبدارانه نظر ندن و بگذارین برنامه روال عادی خودش رو پیش بگیره. و اما در مورد بحث امروز:یکی از مهمان های شما (فامیلش رو نفهمیدم چون اینقدر روی حرف هم صحبت میکردن)گفت کی گفته دانش اموزان حق اظهار نظر دارن از ایشون میپرسم چطور یک فردی که 18 سالش تموم میشه میتونه توی انتخابات ریاست جمهوری شرکت کنه و رئیس جمهور رو برای 4 سال انتخاب کنه یا برای انتخابات مجلس خبرگان و مجلس شورای اسلامی میتونه شرکت کنه و درباره اینده یک کشور نظر بده بعد نمیتونه در مورد اینده ای که متعلق به خودشه نظر بده.واقعا از این حرف این اقا خندم گرفت و منو در فکر فرو برد که چطور این اقایون به این جایگاه در کشور رسیدن و با این طرز فکر چطور میخوان مسئولیتشون رو انجام بدن. و اما مورد بعدی:یکی دیگه از مهمان های شما گفت اقای سبطی و سایر انتشارات اموزشی پشت پرده این اعتراض ها اند و فقط به فکر منافع خوشونن.فکر میکنم در این برنامه فقط خواستن حرف خودشتون رو بزنن و بر دیگران تحمیل کنن.چطور میشه وقتی یک کنکور تبدیل به4 کنکور بشه از سود بردن انتشارت کاسته بشه در حالی که داریم 3 زمینه دیگه به اون اظافه میکنیم؟ من به این فرد میگم که با تاثیر معدل و وسط اومدن تاثیر معدل به صورت قطعی علاوه بر انتشاراتی که در زمان حال در زمینه کنکور فعالیت میکنن با تاثیر معدل در کنکور یک سفره جدید پهن میشه برای انتشارات که علاوه در کنکور در زمینه امتحانات نهایی هم به نون و نوایی برسن. مورد بعدی: فکر میکن لحن صحبت و ادبیات اقایون معاون و مشاور و سخنگو اصلا مناسب یک کفتگو در رسانه ملی نبود و هر کس نمیفهمید چه کسی داره صحبت میکنه فکر میکرد کس دیگه ای پشت خط و در استدیو حظورداره.این اقایان باید نمونه و الگو در رفتار و کردار باشن نه اینکه مثل افراد کوچه و بازار صحبت کنن. مورد بعدی:کسی گفت ما باعدم تاثیر معدل در کنکور دانش اموزان رو از تربیت و طرز رفتار در جامعه و اینجور چیزا محروم میکنیم و نمیتونیم دانش و درک دانش اموز رو نسبت به درس بالا ببریم.فکر میکنم ما با تاثیر معدل در کنکور باعث اینجور چیزا میشیم کسی که در مدرسه به فکر معدل 20 هست فقط میگه این خط رو حفظ میکنم و میرم توی برگه امتحان مینویسم و 20 رو میگیرم وقتی 20 رو گرفت دیگه اون یک خط رو هم از یا میبره این حرف ها رو از خودن نمیگم از زبون کسایی میگم که توی مدرسه ما و چند مدرسه دیگه معدل 20 اورده بودن. مورد بعدی:کسی که در برنامه شما خواست امنیت جلسه کنکور رو با جلسه امتحان نهایی یکی کنه احتمالا فقط داخل دفترش میشه و چایی میخوره و از حوزه های امتحانی خبر نداره.از تقلب گرفته که بیشترین کاری هست که انجام میشه تا تقلب رسوندن خود مراقب ها و مراقبت ضعیف بعضی از حوزه ها که به صورت عمدی صورت میگیره.رشوه دادن به مصحح ها و خرید سوالات .با این اوصاف خودتون امنیت رو در این دو ازمون در نظر بگیرین. مورد بعدی:در یکی از خبرگذاری ها خبری از یکی از مسئولین قرار گرفته بود که نوشته بود ما برای افزایش عدالت اموزشی میخواهیم معدل رو در کنکور در نظر بگیریم تا اینده دانش اموزان فقط در یک زمان 4 ساعته رقم نخوره..به نظر بنده اگر تمام مناطق ایران رو از دور ترین روستا گرفته تا بزرگترین شهر تونستین از معلمین و مدارس یک سطح برخوردار کنین اون موقع میشه حرف از عدالت اموزش زد.اگر روستا رو هم فاکتور بگیرین در یک شهر به فاصله 500 متر از هم دو مدرسه وجود داره یکی نمونه دولتی با معلمین برتر شهر و صاحب نفوذ در امر اموزش در اون شهر یا حتی در کشور و مدرسه دیگه داری معلمینی که بعضا در مواردی یک سوال رو اشتباه حل میکنن که غلط بودن مسئله حل شده رو باید دانش اموزان به معلم متذکر بشن.در این حالت و شرایط چطور میشه دانش اموزانی که از این دو مدرسه فارق و التحصیل میشن رو با هم مقایسه کرد......... لطفا این پیام رو تایید و ثبت کنین تا دوباره مجبور نشم بنویسمش .ممنون.

پرتال پورتال سازمانی بایگانی اسناد پورتال جامعه مجازی پورتال شبکه اجتماعی