یك پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش بیان كرد: رمز ایجاد عزم ملی، ارتباط نزدیك همه نهادها با وزارتخانه آمورش و پرورش است یك پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش با تاكید بر اهمیت نقش عزم ملی در ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش، بیان كرد: آموزش و پرورش برای فراخوان عزم ملی، باید با نهادهای دیگر در كشور همكاری داشته باشد و این همكاری باید تنگاتنگ باشد. 1397/11/08| گفت و گوی علمی
مدرس دانشگاه فرهنگیان بیان كرد: تاكید سند تحول بر نقش عزم ملی در ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش مدرس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینكه نقش عزم ملی در ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش در سند تحول دیده شده است، گفت: در قسمت های مختلف سند، تنگاتنگی ارتباط آموزش و پرورش با سایر نهادها به خوبی دیده شده و مورد تاكید است. 1397/11/08| گفت و گوی علمی
پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش بیان كرد: اصلاح نوع نگاه به آموزش و پرورش، زمینه ارتقاء جایگاه این وزارتخانه است پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش گفت: برای ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش نیازمند عزم ملی هستیم، یعنی هركسی توانایی در هر زمینه دارد، باید برای رشد و پیشرفت آموزش و پروش بكار بگیرد. 1397/11/08| گفت و گوی علمی
مدرس روزنامه نگاری و سواد رسانه ای: ایجاد كرسی های آزاد اندیشی بدون آزادی برای متصدیان آن كرسی مدرس روزنامه نگاری و سواد رسانه ای با بیان اینكه در كرسی های آزاد اندیشی، آن گونه كه تدبیر و مد نظر رهبر انقلاب بود، عمل نكردیم، گفت: در حقیقت كرسی ایجاد كردیم اما آزادی برای متصدیان آن كرسی ایجاد نكردیم. 1397/11/07| گفت و گوی علمی
پژوهشگر حوزه حكمرانی علمی: اسلامی كردن علوم انسانی نباید به تغییر سرفصل دروس محدود شود پژوهشگر حوزه حكمرانی علمی گفت: امروز از ابزارهای سنتی مانند تغییر سرفصل های درسی استفاده می شود و مباحث علوم انسانی اسلامی را محدود به تغییر برخی از سرفصل ها و ابلاغ آن ها به دانشگاه ها محدود كردند كه كارایی ندارد. 1397/11/07| گفت و گوی علمی
مدیر روابط عمومی جامعه الزهرا(س) بیان كرد: نبود شهامت علمی، چالش رسیدن به علوم انسانی اسلامی مدیر روابط عمومی جامعه الزهرا (س) از نبود شهامت علمی به عنوان یكی از چالش های مسیر اسلامی شدن علوم انسانی گفت و بیان داشت: قدرت و شهامت علمی دو پیش نیاز هستند؛ خیلی ها نگاه مجتهدانه به مسائل دارند اما شهامت ابراز آن وجود ندارد. 1397/11/07| گفت و گوی علمی
در برنامه فردای روشن مطرح شد: دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی رسالتی صنعتی دارد علیرضا امیر حاجیلو اظهار داشت: امور دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر الدین طوسی با هدف افزایش روحیه شاد در دانشگاه و سراهای دانشجویی در قالب تاسیس كارگروه نشاط فعالیت و برنامه های مختلف فرهنگی را برای دانشجویان برگزار می كند. 1397/11/06| فردای روشن
استاد دانشگاه فرهنگیان تصریح كرد: شرایط حذف كتب كمك درسی در حال حاضر وجود ندارد استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: در حال حاضر امكان حذف كتب كمك درسی وجود ندارد و تا وقتی امكان حذف كنكور وجود نداشته باشد، امكان حذف این كتاب ها نیز وجود ندارد اما امكان اصلاح این كتاب ها و نظام ورود به دانشگاه وجود دارد. 1397/11/06| گفت و گوی علمی
پژوهشگر و نخبه آموزش و پرورش بیان كرد: مربی ها همگام با تغییرات كتب درسی، مهارت لازم را كسب نكرده اند پژوهشگر و نخبه آموزش و پرورش گفت: با وجود تغییرات مثبت در كتب درسی ابتدایی، مربی مهارت های لازم را عموما ندارد زیرا به عنوان مثال انجام آزمایش های علوم نیاز به مهارت دارد كه مربی این مهارت را فرا نگرفته است. 1397/11/05| گفت و گوی علمی
معاون متوسطه اداره كل آموزش و پرورش بیان كرد: تاثیرگذاری دانش آموز، منوط به فعالیت های رشد دهنده و تعالی بخش مدرسه است معاون متوسطه اداره كل آموزش و پرورش گفت: تا وقتی كه مطالبه دانش آموزان و خانواده از نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی از مدرسه مطابق تعریف سند تحول بنیادین نباشد، نمی توان انتظار داشت شرایط بهبود پیدا كند. 1397/11/05| گفت و گوی علمی
رئیس پژوهشگاه رویان در نشست خبری تشریح كرد: آخرین دستاوردهای پژوهشگاه رویان عبدالحسین شاهوردی در نشست خبری رادیو گفت و گو به تشریح جدیدترین اقدامات و دستاوردهای پژوهشگاه رویان پرداخت. 1397/11/04| منشور تلاش
یك پژوهشگر بیان كرد: علت گرایش به كمك درسی ها؛ ضعف در درك مطالب درسی پژوهشگر درباره علل گرایش دانش آموزان به كتاب های كمك درسی بیان كرد: دانش آموزان چون در درك مطالب دچار ضعف هستند به سمت كتب كمك آموزشی می روند. 1397/11/03| گفت و گوی علمی
استاد دانشگاه فرهنگیان تهران بیان كرد: كتب كمك درسی تهدید محسوب می شوند استاد دانشگاه فرهنگیان تهران با بیان اینكه كتب كمك درسی فرصت و تهدید هستند، گفت: اگر به صورت آنچه امروز ارائه می شود و باشكل كتابهای تست محور چندین سال است كه مورد استفاده قرار می گیرد، معمولا تهدید هستند. 1397/11/03| گفت و گوی علمی
عضو هیئت مدیره انجمن تعلیم و تربیت بیان كرد: با تعامل معلم و دانش آموز، نیازی به كتب كمك درسی نیست عضو هیئت مدیره انجمن تعلیم و تربیت گفت: اگر معلم و دانش آموز با هم دانش را بسازند، دیگر نیازی به كتاب كمك درسی نیست. اساسا نمی توان به یك كتاب عنوان كمك درسی داد. 1397/11/03| گفت و گوی علمی
معاون متوسطه اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران: كتب كمك درسی در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین مورد توجه هستند دكتر پانته آ دری گفت: كتاب درسی در نظام جدید درسی، به برنامه محوری و بسته های چند رسانه ای و آموزشی تبدیل می شود و در این راستا مكمل هایی تحت عنوان كمك درسی ها احتیاج داریم تا بتواند اهداف سند تحول بنیادین را محقق كند. 1397/11/03| گفت و گوی علمی
نادر نقشینه: بزرگترین مشكل ربات های ایران قدرت و انرژی است رئیس آزمایشگاه پایش دیجیتال دانشگاه تهران گفت: منابع انرژی و قدرتی ربات ها یكی از چالش برانگیزترین زمینه های تحقیقاتی در ایران است. 1397/11/02| روزنه
عضو كمیسیون بهداشت مجلس: خصوصی سازی رشته های آموزش عالی علوم پزشكی منتفی شد عضو كمیسیون بهداشت مجلس از لغو خصوصی سازی رشته های آموزش عالی علوم پزشكی خبر داد. 1397/11/02| صبح و گفتوگو
كارشناس شورای عالی آموزش و پرورش: توانمندی و توانایی های معلم، مهمترین مولفه شایستگی حرفه ای معلم ها است جوادیار درباره صلاحیت های حرفه ای معلمان گفت: مهمترین مولفه شایستگی حرفه ای معلمان، توانمندی ها و توانایی های معلم در حرفه معلمی است. وقتی عنوان حرفه روی معلم گذاشته می شود، بحث هنرمندی معلم در ایفای نقش نیز مطرح می شود. 1397/11/02| گفت و گوی علمی
عضو شورای عالی آموزش و پرورش بیان كرد: نظام رتبه بندی معلمان صرفا بر اساس معیشت نیست عضو شورای عالی آموزش و پرورش با تاكید بر اینكه نباید نظام رتبه بندی را صرفا بر اساس معیشت دید، گفت: نظام رتبه بندی با محدود شدن به معیشت، كیفیت و تلاش را كاهش می دهد. 1397/11/02| گفت و گوی علمی
پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت: تقید آموزش و پرورش به سند تحول باعث حضور معلم های شایسته می شود پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت تاكید كرد: اگر مدیران و برنامه ریزان كلان آموزش و پرورش به چارچوب های سند تحول مقید باشند و تمام حم و غم آنها اجرای درست و كارشناسی سند تحول بنیادین باشد، شاهد حضور معلم های شایسته در عرصه خدمت خواهیم بود. 1397/11/02| گفت و گوی علمی